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三上第四单元习作
《我来编童话》
写作指导+优秀范文
写作指导
（1）审题
本次习作要求我们编一个童话故事。
✅写作要求：
1、可以从上面词语里任选一个或者多个，也可以自己增加新角色，例如小公主、稻草人、黄瓜阿姨等。
2、想清楚三件事：角色都有谁？故事发生在什么时间、什么地点？角色之间发生了什么事？
3、童话要发挥想象，把动植物、物品当作人来写，让它们会说话、会思考、有情绪；情节既要新奇有趣，也要合乎情理。
4、写完后小声朗读，检查语句通顺；给故事加一个居中的题目。
❌审题避坑： 不要只简单把词语堆砌，要把词语融入故事情节；不能只写现实发生的事，缺少童话幻想色彩。
（2）选材指导
我们可以把词语自由搭配，从不同角度打开思路，下面提供三类选材方向：
1. 角色组合类
把 2‑3 个角色放在一起，围绕角色之间的矛盾、互助展开故事。
示例①：选国王、啄木鸟、森林超市。星期天黄昏，国王来到森林超市，发现超市乱糟糟，啄木鸟不会打理货物。国王出主意，两人一起整理超市，帮助森林小动物。
示例②：选西红柿、茄子、菜青虫。夏天的菜园，西红柿和茄子遇到菜青虫破坏菜叶，两个小伙伴团结协作，保护菜园。
2. 场景依托类
先确定时间、地点，再安排角色在这个场景里发生故事。
示例①：选冬天、小河边，搭配玫瑰花、啄木鸟。冬天小河边寒风刺骨，玫瑰花快要冻僵，啄木鸟四处寻找办法，帮助玫瑰花抵御严寒。
示例②：选深夜、文具盒，搭配铅笔、橡皮。深夜，文具盒里，铅笔嫌弃橡皮总把字迹擦掉，两个小伙伴闹矛盾，后来懂得互相配合的重要。
3. 时间驱动类
抓住时间词，设置特定时间下发生的奇遇。
示例①：星期天黄昏，国王来到厨房，发现厨房里总丢食物，原来是小狐狸饿了来偷吃，国王没有惩罚它，反而分享食物。
示例②：夏天的午后，菜园里，西红柿和茄子参加果实大赛，从互相攀比，到学会合作。
（3）列提纲
写童话之前，简单列提纲，把时间、地点、人物、起因、经过、结果梳理清楚，故事就不会写乱。
提纲小口诀：何时何地何人，发生什么事，遇到什么困难，怎么解决，最后结局怎样。
示例 1 《森林超市招店长》
时间：冬天
地点：森林超市
人物：狮子国王、青蛙、蜗牛、啄木鸟
起因：森林超市开业，缺少合适的店长，国王贴出招聘启事。
经过：面试青蛙，青蛙性格急躁被淘汰；→面试蜗牛，蜗牛动作太慢被淘汰；→啄木鸟动手整理货架，做事认真能干。
结果：啄木鸟当上店长，森林超市生意红火。
示例 2 《夏天菜园的红紫联盟》
时间：炎热的夏天午后
地点：菜园
人物：西红柿、茄子、黄瓜阿姨、七星瓢虫
起因：菜青虫闯进菜园，啃食菜叶，西红柿和茄子遇到危机。
经过：西红柿想用颜色吓退虫子失败，茄子摇晃身体驱赶虫子也失败；→听从黄瓜阿姨建议，分工合作，又请来瓢虫帮忙。
结果：害虫被清除，菜园恢复生机，懂得团结互助的道理。
4个简单方法，立刻变高分
拟题方法
1、地点 + 事件：《小河边的神秘礼物》《菜园里的保卫战》
2、角色 + 特点：《爱操心的啄木鸟》《骄傲的玫瑰花》
3、角色 + 事件：《国王与啄木鸟的秘密》《西红柿和茄子大作战》
4、场景 + 悬念：《厨房里的奇怪声响》《深夜文具盒里的争吵》
（一）开头：
开头要快速带入故事，交代环境、人物，或者制造悬念，不要拖沓。
1、环境描写式（渲染氛围，交代时间地点）
例：冬天的黄昏，雪花像羽毛一样轻轻飘落，森林超市安安静静，只有铃铛偶尔叮当作响。
2、语言引入式（直接用人物对话拉开故事）
例：“不好啦！菜叶被虫子啃坏啦！” 夏天的菜园里，西红柿焦急地大叫起来。
3、悬念引入式（埋下疑问，勾起读者好奇心）
例：每到深夜，文具盒总会传来窸窸窣窣的声响，铅笔决定星期天晚上留下来，一探究竟。
（二）猪肚：
中间是故事主体，要写清楚事情经过，遇到什么困难，人物怎么做。
重点抓住动作、语言、神态、心理，把角色写活，避免干巴巴讲故事。不要一句话概括事件，要把当时的画面写出来。
✅片段示例 1（动作 + 神态 + 语言）
原干巴巴写法：
国王看见啄木鸟在整理货架，觉得啄木鸟很能干。
优化片段：
狮子国王瞪圆眼睛，站在超市门口静静看着。啄木鸟扑棱着翅膀飞来飞去，嘴巴叼起苹果摆进水果区，翅膀小心把饮料一罐罐码齐，还用尖尖的嘴巴在木牌上刻上 “水果区” 三个字，忙得满头羽毛都乱了。国王点点头，心里暗暗赞叹：这真是一个能干的小家伙！
✅片段示例 2（神态 + 心理 + 对话）
原干巴巴写法：
西红柿看见虫子很着急，和茄子想办法。
优化片段：
西红柿低头看着身上被虫子啃出的小洞，脸蛋涨得通红，叶子急得卷成一团。它晃了晃身子，对着旁边的茄子大声喊：“茄子兄弟，再这样下去，我们都会被虫子咬伤的！” 茄子皱起紫莹莹的脸蛋，叶子垂下来，心里也十分发愁：“我们单凭自己，是赶不走这群害虫的。”
（三）结尾：
结尾要收束全文，可以讲道理、写温馨画面，也可以留小想象空间。
1、主题升华法：点明故事蕴含的道理
例：西红柿和茄子终于明白了，一个人的力量有限，团结互助，才能战胜困难。
2、温馨结局法：描绘美好画面，留下温暖感受
例：夏天的晚风轻轻拂过菜园，西红柿红彤彤，茄子紫亮亮，菜叶沙沙作响，菜园处处都是瓜果的清香。
3、悬念留白法：开放式结尾，留给想象空间
例：夜深了，铅笔悄悄对橡皮说：“下一个星期天，我们还要一起完成新的任务。”
3步自查，普通作文变优秀范文
修改三步走
1、情节检查：故事有没有用上选定的词语？起因经过结果完整吗？情节逻辑通不通顺？
2、角色检查：人物有没有语言、动作、神态描写？角色的性格是否清楚？
3、语言文字检查：读一遍，修改不通顺句子，改错别字，修正标点；把平淡句子改成生动的描写。
修改示例
❌原句：啄木鸟看见超市很乱。
✅改后：
啄木鸟瞪大眼睛，眼前的货架东倒西歪，蜂蜜罐子碎了一地，一串黑乎乎的脚印一直通向厨房。
❌原句：国王看见啄木鸟在啄树，就叫它别啄，啄木鸟说在治病，国王就相信了。
✅改后：
国王皱紧眉头，着急地大声喊道：“快别啄啦，好好的大树被啄出洞，该多疼啊！” 啄木鸟猛地停下，眼圈红红的喊道：“国王陛下，树上生了虫子，我正在给大树治病呢！” 国王不好意思挠挠头：“原来是我错怪你了，我能帮上忙吗？”
实操小任务：写完习作，自己小声朗读；同桌互相交换阅读，找找故事哪里可以写得更生动。
