砀城第三小学为营造有利于学生身心健康发展的文化环境，增强班级文化育人环境，营造和谐的班风，积极开展班级文化建设。各班根据教务处的要求和班级实际，开展了多样性的班级文化建设。 

    班级特色文化是一个传承文明，播撒文明的过程，是一个永恒的话题。它在活动的开放状态下为学生打开一扇学习的窗口，学生在这种学习的过程中，开阔视野，活跃思维。班级布置完毕后，丰富多彩且突出班级特色的布置让每位走进教室的人眼前一亮，有“读书名言”、“名人读书小故事”、“好书推荐”、“读书的益处”、“ 读书方法”、“书的随想”、“美文分享”、“亲子共读”、“传统文华大荟萃”等。通过此次布置活动也增强了班级凝聚力，培养了同学们的集体主义精神，是一次很有效的合作精神的体现。 

    班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，它具有自我调节，自我约束的功能。班级文化制度的建设，不仅为学生提供了一个制度化的法制、法规环境，还为学生提供了一个评定品格和行为的尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉约束自己言行，使之朝着符合教育培养目标的方向发展。（砀山县教育体育局 朱梦珂 段广超）